本網訊（通訊員 張夢）隨著白河縣緊密型城鄉(xiāng)教育共同體建設工作的推進，為激發(fā)教共體校際相互借鑒、相互競爭的活力，達到多渠道、多形式、多層面的溝通聯(lián)系，白河縣城關鎮(zhèn)中心小學教共體從學校、教師、學生層面開展了多種形式的活動，整體推動教共體建設工作高質量發(fā)展。
教學常規(guī)聯(lián)查，凝心共發(fā)展。教共體核心校及成員校教育教學相關負責人共同參與教學常規(guī)三校聯(lián)查活動，了解各校集體備課、作業(yè)批改、教學反思、粉筆字書寫等具體情況，并進行有效指導。此舉促使各校相互學習，取長補短，抓住教育發(fā)展趨勢，深耕課堂，推動教共體教學質量邁上新臺階。
教研活動聯(lián)動，常青共培養(yǎng)。教共體開展線上同步課堂、骨干教師線下送教、青年教師跟崗學習等豐富多彩的教研活動，促進教師間的交流，不斷提升教學水平。骨干教師發(fā)揮了輻射引領作用，成員校教師獲得了更多的學習機會突破了發(fā)展瓶頸，激發(fā)了教共體教師發(fā)展的內生動力，提高了教育教學質量。
主題活動聯(lián)辦，三校共成長。為促進學生一體化發(fā)展，教共體聯(lián)合舉辦多樣化的主題活動。英語情境設計創(chuàng)作活動。三校學子們同臺競技，通過繪畫，設計全新的故事角色和情節(jié)，展示了教共體學生扎實的英文和美術素養(yǎng)，營造了教共體校際積極開展英語學科活動的交流氛圍；各校集思廣益，發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過組織開展一系列活動，如：孝義文化主題征文大賽、“提筆抒孝道 童心繪善舉”繪畫比賽、手抄報設計大賽、講孝義故事等，使孝義善舉不僅成為個人的美好品德，更成為整個社會的優(yōu)良風尚；竹竿舞作為卡子鎮(zhèn)中心小學的特色活動，通過在教共體內大力推廣，既鍛煉了各校學生的身體素質，也在潛移默化中讓他們了解和尊重不同的民族文化。教共體統(tǒng)一制定畢業(yè)典禮活動方案，部署了活動細節(jié)，定制了統(tǒng)一的畢業(yè)證書和特制可樂，拉近了教共體校際間的距離，促使教共體各校更加團結奮進。
