安康新聞網(wǎng)訊 為深入貫徹習近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，進一步落實好精準扶貧、精準脫貧基本方略，推動廣大教育工作者帶著感情和責任做好教育扶貧工作，日前，市教育脫貧辦公室在全市教育系統(tǒng)啟動“教師結(jié)對幫扶貧困學生”專項行動。
“教師結(jié)對幫扶貧困學生”專項行動是以建檔立卡等貧困家庭學生(含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員)為重點，在學校完成正常教育教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，在同學段師生間開展的經(jīng)常性、群眾性互助幫扶活動。
在幫扶活動組織方式上，由縣區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌組織，以中小學校為基本單位開展，在縣區(qū)域內(nèi)全體教師與所屬學校內(nèi)全體貧困學生間建立互助幫扶關(guān)系。市局直屬各學校教師與本校內(nèi)貧困學生建立幫扶互助關(guān)系參照中小學校方式由各學校自行統(tǒng)一組織。互助關(guān)系原則上要求在本校師生間建立，校際學段之間不交叉，各縣區(qū)各學校要結(jié)合實際構(gòu)建全體教師與貧困家庭學生之間“一對一”“一對多”“多對一”互助模式，保證全體教師與貧困學生實現(xiàn)雙向全覆蓋，即橫向到邊，縱向到底，達到互相幫助，相互鍛煉，彼此進步，共同提升的目標。
在幫扶活動內(nèi)容上：一是激發(fā)貧困學生成人成才志向。注重對貧困學生思想上、精神上的幫扶，增強戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心，堅定知識改變命運，拼搏贏得未來的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成積極進取，自強不息、頑強拼搏、奮發(fā)圖強的精神風貌，走上成人成才之路。二是幫扶貧困學生學習生活。重點關(guān)注貧困家庭學生的學業(yè)狀況，經(jīng)常了解學習情況，提供面對面輔導，幫助其掌握正確的學習方法，建立對學習的信心樂趣，全身心投入文化知識和專業(yè)技能學習，在學業(yè)成績上不斷取得進步和提高。三是關(guān)懷貧困學生心智情感。注重對貧困生心智情感的關(guān)心，尋求探索有效的溝通方式，尊重貧困學生的個人情感，注意保護貧困學生自尊心和個人隱私，幫助其克服情感態(tài)度方面的困難，正確處理情感問題，幫助貧困家庭學生樹立信心和正確的人生價值觀，促進幫扶學生心智情感健康發(fā)展。四是啟迪貧困學生知恩感恩。加強對學生的感恩教育，通過感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的培養(yǎng)之恩，感恩社會的扶助之恩，感恩黨和政府的關(guān)懷之恩等多種形式，培養(yǎng)學生的感恩意識，促其內(nèi)生感恩之心，外化知恩之舉，通過認真學習，努力成才，頑強拼搏、奮發(fā)進取的真實行動，來回報父母、回報老師，回報社會，回報國家。
根據(jù)安排，“教師結(jié)對幫扶貧困學生”工作將作為一項常態(tài)化工作被納入教師個人、各縣區(qū)和各學校的年度考核。
