安康新聞網訊（通訊員 嚴紀龍）“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土”——隨著紫陽縣漢王鎮(zhèn)五郎小學李歡老師手機微信中傳出留守兒童家長含著熱淚唱的這曲《好大一棵樹》的歌聲，李歡老師和留守孩子郭子曼同學的眼淚奪眶而出。李歡老師流出的是欣慰的眼淚，因為自己所做的一切得到了留守兒童家長的理解和支持，郭子曼同學是因為又聽到了媽媽熟悉的聲音而流出了思念之淚-----這是紫陽縣五郎小學開展的 “代理家長送溫暖，有愛我們不孤單”活動中一副感人的畫面。
地處偏遠的紫陽縣漢王鎮(zhèn)五郎小學現有學生182名，僅留守兒童就有136名，其中雙親外出的留守兒童多達39名，留守學生教育管護工作成為了學校工作的重要內容。在做好一系列關愛留守兒童的常規(guī)工作之余，五郎小學的老師們不斷探索和創(chuàng)新關愛留守孩子的有效方式，從2014年初開始，針對本校雙親外出留守孩子因生活缺關照、心里缺關愛、行為缺規(guī)范、家教缺知識，監(jiān)護不力等問題，該校推出了以“代理家長送溫暖，有愛不孤單”為主題的各種留守兒童關愛教育活動，在建立和完善各項關愛政策措施的同時，擠出資金為留守學生建起了“視頻情親聊天室”，配備了多項教育關愛設施，在學校的統(tǒng)一安排下，讓留守兒童和家長視頻見面，聯系愛心人士給留守兒童捐衣捐款;在做好安全預案的前提下節(jié)假日由“教師代理家長”帶領留守兒童走出校園，開展各項有益的社會實踐活動，感受社會，理解生活。讓男女老師以代理媽媽、代理爸爸的身份走進留守孩子的生活，讓情親之愛融入孩子的心靈，為孩子們營造溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子們享受學校大家庭帶來的溫暖。同時，學校還組織“教師代理家長”不定期深入到留守兒童家中，為孩子當好“一日代理家長”，要求教師和孩子生活一天，為孩子做一頓豐盛的晚餐，負責照顧留守孩子一天的生活飲食，與孩子談心，交流思想，輔導孩子的功課，讓孩子充分感受父愛母愛，以及大家庭的溫暖，真情的關愛，填補孩子內心缺失的愛，使留守孩子不感到孤單寂寞。
